یک فعال کارگری، گفت: مطابق آیین نامه تبصره یک ماده ۷ قانون کار، تمام کسانی که به مدت ۴ سال در کار‌های با ماهیت موقت حضور داشتند باید قرارداد کارشان دائم شود.

اصلی‌ترین چالشی که تعطیلی مدارس در هنگام آلودگی هوا ایجاد می‌کند، توقف فرآیند آموزش و اتلاف ساعات آموزشی است. برای مثال در مقطع ابتدایی که مطابق سند برنامه درسی ملی باید در طول سال تحصیلی ۹۲۵ ساعت آموزش محقق شود، در حال حاضر به استناد نتایج آخرین آزمون بین‌المللی تیمز (۲۰۱۹) تنها ۶۲۷ ساعت آموزش محقق می‌شود که از این منظر ایران از بین ۵۸ کشور شرکت‌کننده در این آزمون رتبه ۵۸ را دارد.

در شرایطی حقوق کارمندان قرار است حدود بیست درصد در سال ۱۴۰۳ افزایش یابد که پیش از این در سال ۱۴۰۱ میزان افزایش حقوق کارمندان در محدوده ۲۵ درصدی و در سال ۱۴۰۲ در محدوده بیست درصد افزایش را نشان می‌دهد.

معاون اسبق آموزش متوسطه گفت: آموزش و پرورش نمی‌تواند شترسواری دولا دولا داشته باشد. ما هر سال وقتی ۱۰۰ هزار معلم را بازنشسته می‌کنیم به جایش باید ۱۰۰ هزار معلم را جایگزین می‌کردیم، اما این اتفاق رخ نداده، در حال حاضر ۳۰۰ هزار معلم کم داریم. این معلمان نمی‌توانند پاسخگوی کیفیت لازم باشند. سازمان استخدامی چوب لای چرخ آموزش و پرورش گذاشته است.

وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی وعده داد که اگر مزد کارمندان دولت در نیمه دوم امسال دوباره افزایش یافت، حداقل مزد مشمولان قانون کار هم افزایش می یابد.

در حقیقت حمایت‌های خدمات محور را باید گام مکمل کالابرگ الکترونیک دانست. حمایت‌های یارانه‌ای در جهان معطوف به دو بخش غذا و سایر کالا‌ها و خدمات است. کالابرگ الکترونیک به شرط اجرای کامل برای اقشار هدف، رویکرد مناسبی است که حدی از مواد غذایی را برای جامعه هدف تضمین می‌کند

سحرخیز گفت: متاسفانه به جهت اینکه مشکل کمبود معلم را حل کنند، کلاس‌ها را پرجمعیت کردند یا کلاس‌ها رو دو نوبت کردند این مسائل باعث کاسته شدن کیفیت آموزشی می‌شود. حقوق یک معلم پاسخگوی نیاز او نیست به همین دلیل انگیزه‌ای برای تدریس ندارد و این امر هم بر کاسته شدن کیفیت آموزشی می‌افزاید.

کارشناس مسائل اجتماعی گفت: پیش بینی ما در مورد لایحه عفاف و حجاب این است که تصویب خواهد شد، اما با توجه به شرایطی که در حال حاضر جامعه دارد این مسئله باعث پررنگ‌تر شدن تفاوت‌ها، دو قطبی شدن جامعه و عمیق‌تر شدن دره بین لایه‌های مختلف جامعه خواهد شد.

نمایندگان مجلس در هفته ای که گذشت در ادامه بررسی سند برنامه هفتم توسعه، بندهای مربوط به وزارت آموزش و پرورش را تدوین کردند.

رئیس انجمن آسیب‌شناسی اجتماعی ایران گفت: متاسفانه روش‌های ناکارآمد و مخربی در نظام تعلیم و تربیت کشور وجود دارد، نوجوان وقتی با این‌ روش‌ها روبه‌رو می‌شود، هیچ دانشی اضافه نمی‌کند. در همچین مواقعی طبیعی است که یک نوجوان وارد آسیب‌های اجتماعی شود.